ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS COM SURDOCEGUEIRA CONGÊNITA
 

EMENTA:

O minicurso abordará sobre o histórico da alfabetização focado na pessoa com surdocegueira congênita. Serão apresentadas possibilidades de acontecer a alfabetização na surdocegueira congênita, bem como, os recursos e estratégias utilizados para a alfabetização dos alunos com surdocegueira congênita.
 

NÍVEL: 

Introdutório (não precisa de conhecimentos específicos, previamente)

 

NÚMERO DE VAGAS:

30 Vagas

 

PROPONENTES:

Fernanda Cristina Falkoski

Maria da Piedade Resende da Costa

Shirley Rodrigues Maia

 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BRUCE, Susan M.; NELSON, Catherine; PEREZ, Angel; STUTZMAN, Brent; BARNHILL, Brooke A. The State of Research on Communication and Literacy in Deafblindness. American Annals of the Deaf. Vol. 161, No. 4 (FALL 2016), pp. 424-443. Disponível em: https://www.jstor.org/stable/26235293 Acesso em: 25 jan. 2023.

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FERREIRO, Emilia. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Cortez, 2001.

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MORAIS, Arthur Gomes de. Sistema de escrita alfabética. São Paulo: Melhoramentos, 2012.

PURVIS, Barbara; STEELE, Nancy. All Children Can Read: Literacy Skills Checklist. National Consortium on Deaf-Blindness. 2016. Disponível em: http://literacy.nationaldb.org/files/7914/7672/3022/Literacy_Skills_Checklist_English.pdf/ Acesso em: 21 ago. 2022.

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