Data: 20/10/2025 (Segunda) e 21/10/2025 (Terça)

Carga horária: 16 horas

Ministrante(s)/instituição:

Luis Enrique Sánchez, Escola Politécnica da Universidade de São Paulo.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/5042733389228383

Mini-bio:

Professor Titular da USP, doutor em Economia de Recursos Naturais, graduado em Engenharia de Minas e em Geografia. Foi Diretor e Presidente da International Association for Impact Assessment e atualmente é membro da Comissão de Gestão de Ecossistemas da União Internacional para a Conservação da Natureza.

Objetivos:

- Compreender o conceito de impactos cumulativos e os principais processos de acumulação;
- Conhecer as principais abordagens metodológicas para avaliação de impactos cumulativos;
- Conhecer as etapas essenciais no planejamento e execução de uma avaliação de impactos cumulativos;
- Compreender as principais aplicações da avaliação de impactos cumulativos.

Público-alvo:

Profissionais e pesquisadores de avaliação de impactos e áreas correlatas.

Requisitos para a inscrição:

É desejável conhecimento prévio de avaliação de impactos, compreendendo: etapas do processo de AIA, objetivos e ferramentas para definição do escopo,
métodos e ferramentas de identificação de impactos, fundamentos e abordagens para determinação da significância de impactos, hierarquia de mitigação, programas de gestão socioambiental.

Conteúdo programático do curso:

Apresentação do curso: objetivos e dinâmica
Rodada de apresentação dos participantes

Módulo 1: Conceitos e definições

• Conceitos de impactos cumulativos
• Tipos de impactos cumulativos: aditivos e sinérgicos
• Processos de acumulação
• Componentes selecionados
• Semelhanças e diferenças entre avaliação convencional de impactos de projetos e avaliação de impactos cumulativos

Módulo 2: Enfoques à avaliação de impactos cumulativos

• Abrangência da avaliação de impactos cumulativos
• Avaliação de impactos cumulativos da totalidade de um projeto. Fracionamento de projetos para fins de avaliação
• Avaliação de impactos cumulativos na avaliação de impactos de um projeto.
• Modelo sequencial e modelo integrado
• Avaliação de impactos cumulativos de projetos múltiplos e de âmbito regional
• Avaliação de impactos cumulativos de projetos pioneiros
• Qual o enfoque mais adequado para uma avaliação de impactos cumulativos?

Módulo 3: Metodologia geral de avaliação de impactos cumulativos

• Visão histórica
• Passos sequenciais: definição do escopo, diagnóstico focado e estabelecimento da base de referência, análise de impactos, desenvolvimento de medidas de mitigação e gestão, acompanhamento e gestão

Módulo 4: Planejamento da avaliação de impactos cumulativos

• Delineamento do contexto geral do estudo
• Seleção de componentes
• Seleção de projetos e demais indutores de mudança
• Definição do horizonte temporal e da área de estudo
• Definição de cenários
• Engajamento de partes interessadas

Módulo 5: Estabelecimento da base de referência para avaliação de impactos cumulativos

• Fundamentos
• Diagnóstico analítico com foco nos componentes selecionados
• Diagnóstico complementar
• Diagnóstico integrado
• Avaliação de âmbito regional

Módulo 6: Análise de impactos cumulativos

• Cenários de avaliação
• Identificação de impactos
• Previsão de impactos
• Significância de impactos

Módulo 7: Mitigação e acompanhamento

• Desafios da mitigação de impactos de múltiplas causas
• Gestão colaborativa

Encerramento

Data: 20/10/2025 (Segunda) e 21/10/2025 (Terça)

Carga horária: 16 horas.

Ministrante(s)/instituição:

Fernanda Veronez, Instituto Federal do Espírito Santo.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/1626124273007258

Mini-bio:

Com mais de 25 anos de experiência na área ambiental, atuou como analista ambiental, no setor privado e em consultorias, com foco no acompanhamento de processos de AIA. Desde 2003 é docente do Ifes, onde atualmente é professora titular e desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão sobre AIA e Licenciamento Ambiental. Doutora em Ciências pela USP, é pesquisadora do Research Centre for Greenhouse Gas Innovation/USP, onde realiza pós-doutorado sobre a significância de impactos ambientais de parques eólicos offshore.

Objetivos:

Ao final do curso, o participante deverá ser capaz de:

• Compreender os conceitos envolvidos na determinação da significância dos impactos ambientais.
• Entender as etapas do processo de determinação da significância dos impactos ambientais.
• Ser capaz de participar de equipe envolvida no processo de determinação da significância dos impactos ambientais.
• Ser capaz de analisar criticamente a determinação de significância apresentada em estudos de impacto ambiental.

Público-alvo:

O curso é indicado para estudantes, consultores, analistas de órgãos ambientais e outros profissionais que atuam ou pretendem atuar na área no Licenciamento Ambiental de projetos que necessitem de AIA.

Requisitos para a inscrição:

Não há necessidade de formação ou conhecimentos prévios para a participação do curso.

Conteúdo programático do curso:

• Conceitos básicos: impacto ambiental e aceitabilidade de projetos.
• Porque analisar a significância dos impactos.
• Elementos fundamentais na determinação da significância dos impactos.
• Exemplos práticos.
• Relação entre a determinação de significância e as etapas da AIA.
• Passo-a-passo da determinação de significância dos impactos.
• Exercício prático em grupo.

Data: 20/10/2025 (Segunda) e 21/10/2025 (Terça)

Carga horária: 16 horas.

Ministrante(s)/instituição:

Nemésio Neves Batista Salvador, Universidade de Araraquara - UNIARA.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9930582531600560

Mini-bio:

Engenheiro Civil, UnB; Doutor em Saneamento, USP; Pós-Doutorado em Avaliação de Impactos, Oxford Brookes University, Inglaterra.

Chefe de Divisão, CETESB-SP.

Engenheiro de projetos de saneamento, IESA-RJ.

Docência: UFSCar - graduação em Engenharia Civil, pós-graduação em Engenharia Urbana, cursos de especialização em Gestão Ambiental; UNIARA - pós-graduação em Desenvolvimento Territorial e Meio Ambiente; Oxford Brookes University e Universidades de Santa Fé e Tucumán, Argentina - pós-graduação lato sensu em Avaliação de Impactos.

Prefeito Universitário e Coordenador de Meio Ambiente, UFSCar.

Consultor em estudos e projetos de Saneamento e Meio Ambiente.

Objetivos:

Apresentar, discutir e exemplificar os principais/ mais utilizados métodos e instrumentos para a avaliação de impactos ambientais (AIA).

Público-alvo:

Estudantes de graduação e profissionais de nível superior envolvidos ou interessados em licenciamento ambiental e no estudo e avaliação de impactos ambientais.

Requisitos para a inscrição: 

Estar cursando ou possuir curso superior ou relevante experiência na área ambiental.

Conteúdo programático do curso:

1. Introdução. Conceitos básicos sobre impactos ambientais
2. Bases de referência para a avaliação de impactos. Critérios para determinação da Área
   • Diretamente Afetada, Área de Influência Direta e da Área de Influência Indireta de Impactos.
3. Métodos qualitativos e quantitativos de AIA. Exemplos de aplicação
   • Métodos ad hoc
   • Listas de controle (check lists)
   • Matrizes de impactos
   • Redes de fluxo
   • Superposição de cartas
   • Bioensaios
   • Análise de custo-benefício
   • Avaliação de risco
   • Análise multi-atributo
   • Métodos numéricos
   • Modelos de simulação
4. Avaliação de Sustentabilidade Ambiental (ASA) no processo de AIA
   • Conceito de sustentabilidade ambiental
   • Indicadores de sustentabilidade
   • Procedimentos de ASA
5. Exercícios – aplicações dos métodos de AIA
6. Considerações finais/ conclusão do curso

Data: 20/10/2025 (Segunda) e 21/10/2025 (Terça)

Carga horária: 16 horas.

Ministrante(s)/instituição:

Ana Karine Pereira, Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília (CDS-UnB).

Lattes: http://lattes.cnpq.br/6471480254855094

Mini-bio:

Doutora e mestre em Ciência Política pela Universidade de Brasília (UnB). Atualmente é professora adjunta do Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDS) da UnB, onde ministra disciplinas sobre políticas públicas, sustentabilidade e meio ambiente. Foi professora visitante no Departamento de Desenvolvimento Internacional na London School of Economics and Political Science (CapesPrint), realizando pesquisa sobre a política de controle do desmatamento da Amazônia. Atua no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Sustentável (PPGCDS/UnB) e no Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGADM/UFG). Possui ampla experiência com pesquisas e análise de dados quantitativos e qualitativos na área de qualidade do governo, governança ambiental e administração pública para a gestão climática e ambiental.

Objetivos:

• Compreender os princípios e abordagens da análise de conteúdo
• Compreender as diferentes estratégias de codificação de dados qualitativos
• Compreender as potencialidades da análise de conteúdo para a realização de estudos ambientais diversos e para a avaliação de impacto ambiental a partir de dados qualitativos
• Desenhar um projeto no software NVivo
• Realizar codificações no software NVivo
• Explorar e visualizar dados no software NVivo

Público-alvo:

Gestores ambientais; estudantes de graduação e de pós-graduação; consultores ambientais.

Requisitos para a inscrição: 

Sem requisitos obrigatórios

Conteúdo programático do curso:

Aula 1 (4 horas) - Introdução

• Apresentação do curso: objetivos e atividades
• Introdução à análise de conteúdo: conceitos, abordagens, modalidades, princípios, tipo de conteúdo
• Introdução a estratégias de codificação de conteúdo qualitativo

Aula 2 (4 horas) - Operacionalização

• Operacionalização do método em etapas
• Exemplos de livro de codificação e estratégias de elaboração

Aula 3 (4 horas) – Oficina com Nvivo (parte 1)

• Criação de um projeto no NVivo, organização do material de análise, criação de categorias e de casos, codificação e exploração dos dados

Aula 4 (4 horas) – Oficina com Nvivo (parte 2)

• Apresentação dos resultados da oficina

Data: 20/10/2025 (Segunda)

Carga horária: 8 horas

Ministrante(s)/instituição:

Renata Távora, Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDS) / Universidade de Brasília (UnB).

Frédéric Mertens, Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDS) / Universidade de Brasília (UnB).

Lattes: 

Renata Távora | http://lattes.cnpq.br/1785323622010273  

Frédéric Mertens | http://lattes.cnpq.br/0209004922034029

Mini-bio:

Renata Távora: Pesquisadora Colaboradora Plena do Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília (CDS-UnB). Formada em Biologia (UNESP), com Mestrado e Doutorado em Desenvolvimento Sustentável (CDS-UnB), há quase 20 anos atua em projetos de pesquisa nacionais e internacionais. Desenvolve pesquisa em diversas áreas da sustentabilidade, com experiencia em análise de redes sociais aplicadas à governança multissetorial e multinível, para a redução de impactos das mudanças socioambientais. É autora e coautora de artigos publicados em periódicos científicos e capítulos de livros.

Frédéric Mertens: Professor Associado III do Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília (CDS-UnB). É biólogo, com doutorado em Ciências pela Université Libre de Bruxelles e doutorado em Ciências Ambientais pela Université du Québec à Montreal. Desenvolve pesquisas nas áreas das ciências da sustentabilidade, sistemas socioecológicos, segurança e soberania alimentar, impactos das mudanças globais e análise de redes sociais. Vem atuando em diversos projetos de pesquisa nacionais e internacionais. É autor de mais de 70 artigos publicados em periódicos científicos.

Objetivos:

• Desenvolver competências analíticas para utilizar ferramentas de análise de redes sociais em contextos de avaliação de impactos sociais e ambientais.
• Promover a integração de métodos quantitativos e qualitativos para a interpretação de dados de redes.
• Capacitar os participantes a aplicar técnicas práticas utilizando softwares específicos, valorizando a tomada de decisão baseada em evidências extraídas da ARS.
• Fortalecer o pensamento crítico para identificar tendências, desafios e novas abordagens na avaliação de impacto.

Público-alvo:

Profissionais da área de avaliação de impacto, licenciadores ambientais, pesquisadores e
estudantes de pós-graduação em áreas correlatas.

Requisitos para a inscrição:

Formação em áreas relacionadas à avaliação de impactos ou licenciamento ambiental e
conhecimentos básicos em métodos de pesquisa.

Conteúdo programático do curso:

O curso será dividido em 2 módulos de 4 horas cada, distribuídos em aulas de aproximadamente uma hora cada, garantindo que os participantes avancem no conceito básico e na aplicação prática.

Módulo 1. Fundamentação teórica e metodológica da Análise de Redes Sociais

• Introdução aos objetivos do curso (30 minutos)
  • Apresentação do curso e expectativas.
• Fundamentos Teóricos da Análise de Redes Sociais (1 hora)
  • Contextualização histórica e definição dos principais termos.
  • Abordagem das teorias de redes, formatos e tipos de conexões.
• Intervalo (15 minutos)
• Principais Métricas e Indicadores (1 hora)
  • Conceitos de centralidade, densidade, conectividade e seus significados.
• ARS e Impactos Sociais e Ambientais (1 hora)
  • Como as redes sociais influenciam a avaliação de impactos.
  • Revisão e Discussão de Casos Iniciais e análise crítica de estudos que empregam ARS.

Almoço (1 hora)

Modulo 2. Ferramentas de ARS e aplicações práticas

• Introdução aos Softwares de ARS (30 minutos)
  • Apresentação das ferramentas de análise e visualização: Gephi, Ucinet e Netdraw.
• Técnicas de Coleta e Tratamento de Dados (1 hora)
  • Métodos de extração, limpeza e preparação dos dados.
  • Aplicação de técnicas analíticas práticas para interpretação dos dados.
• Intervalo (15 minutos)
• Sessão Prática: Visualização das Redes e Interpretação de Indicadores (1 hora)
  • Como criar e interpretar mapas de redes.
  • Exercícios práticos utilizando ferramentas específicas em dados reais.
• Painel de discussão e fechamento (1 hora)
  • Sessão de perguntas e respostas.
  • Feedback dos participantes e encerramento.

Data: 20/10/2025 (Segunda)

Carga horária: 8 horas

Ministrante(s)/instituição:

Tomás B. Ramos, Universidade NOVA de Lisboa.

Lattes: https://www.cense.fct.unl.pt/people/tomas-ramos

Mini-bio:

Professor Catedrático (Titular) de Avaliação de Sustentabilidade e Planejamento, na Universidade NOVA de Lisboa, Faculdade de Ciências e Tecnologia (NOVA FCT), Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente. Tem sido professor/investigador visitante em várias universidades estrangeiras (e.g., Angola, Brasil, China, EUA, Equador, Espanha, Inglaterra, Itália). É Editor-Chefe da revista “Cleaner Production Letters”, Elsevier, e Editor Executivo do “Journal of Cleaner Production”, Elsevier, IF: 9.072. Faz parte do ranking mundial “World's Top 2% Scientists”, desenvolvido pela Universidade de Stanford e Elsevier.

Objetivos:

• Compreender os conceitos fundamentais e as abordagens práticas da Economia Circular (EC);
• Explorar os vínculos entre EC, Avaliação de Impacto Ambiental (AIA) e Avaliação Ambiental Estratégica (AAE), com base em princípios e diretrizes, e.g. International Association for Impact Assessment (IAIA), e nos mais recentes trabalhos de pesquisa à escala internacional;
• Aplicar métodos e ferramentas recomendadas pela IAIA para integrar EC nos processos de avaliação de impacto e contribuir para a transição para a circular de projetos e planos/programas;
• Explorar estudos de caso práticos que possam ilustrar a integração entre de EC e AIA/AAE.
• Desenvolver uma avaliação colaborativa baseada em princípios de EC alinhada às práticas da IAIA.

Público-alvo:

Profissionais/técnicos da área do ambiente da administração pública, de empresas de consultoria, de organizações-não-governamentais e investigadores envolvidos em avaliação de impacto, economia circular, gestão e tecnologias ambientais ou desenvolvimento sustentável. Estudantes de mestrado e doutorado em ambiente, engenharia, planeamento/geografia, sustentabilidade, políticas públicas e áreas afins.

Requisitos para a inscrição:

É recomendado que os participantes tenham formação ou experiência em ambiente/sustentabilidade ou avaliação de impacto.

Conteúdo programático do curso:

I. FUNDAMENTOS DA ECONOMIA CIRCULAR (EC)

• Objetivos, Conceitos e Fundamentos.
• Histórico e Evolução.
• Âmbito de aplicação: Elementos/Temas-chave e Escalas.

II. PRINCÍPIOS, ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS DE EC

• A EC e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
• Modelos de transição circular, e.g.: 10Rs, ReSOLVE, BS 8001:2017.
• Integração de EC nos níveis de decisão: macro, meso, micro.
• Modelos e ferramentas de avaliação de EC, e.g.: ACV, MFA, indicadores de circularidade

III. ASSOCIAÇÃO DE EC COM OS INSTRUMENTOS DE AI

• Abordagens para a integração de EC em Instrumentos de AI: Avaliação de Impacto Ambiental (AIA), Avaliação Ambiental Estratégica (AAE).
• Implementação de EC nos ciclos de avaliação ex ante e ex post.
• Barreiras, desafios e oportunidades na integração de EC na AI.

IV. ABORDAGENS PARTICIPATIVAS E COAVALIAÇÃO DE EC

• Envolvimento de partes interessadas em processos de EC e IA.
• Técnicas de coavaliação e cocriação.
• Comunicação de estratégias circulares em AI.

V. ATIVIDADE PRÁTICA: EXPLORAR A INTEGRAÇÃO DE EC E AI COM CASOS PRÁTICOS

• Análise de um caso real ou simulado.
• Definição de escopo e das dimensões de AI a considerar.
• Seleção de temas, princípios e estratégias, indicadores de EC.
• Apresentação e reflexão crítica dos resultados.

Data: 20/10/2025 (Segunda)

Carga horária: 8 horas

Ministrante(s)/instituição:

Maria Rita Raimundo e Almeida, Universidade Federal de Itajubá - Unifei.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/0139676216246238

Mini-bio:

Engenheira ambiental, mestre em Meio Ambiente e Recursos Hídricos e doutora em Ciências da Engenharia Ambiental. Atualmente, é professora na Universidade Federal de Itajubá, onde atua na graduação e pós-graduação. Tem experiência e desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na área de Engenharia Ambiental, principalmente com instrumentos de política ambiental, tais como a Avaliação de Impacto Ambiental e o Licenciamento Ambiental. Membro da Associação Brasileira de Avaliação de Impacto, onde atua como Diretora Científica.

Objetivos:

Ao final do curso, o participante deverá ser capaz de:

• Compreender o Licenciamento Ambiental e o seu papel como instrumento de política e gestão ambiental.
• Compreender a diferença entre Licenciamento Ambiental e Avaliação de Impacto Ambiental.
• Compreender as relações entre o Licenciamento e outros instrumentos da Política Nacional de Meio Ambiente.
• Refletir sobre os fatores intervenientes na prática do instrumento e na sua efetividade.

Público-alvo:

O curso é indicado para estudantes, consultores, analistas de órgãos ambientais e outros profissionais que atuam ou pretendem atuar na área no Licenciamento Ambiental.

Requisitos para a inscrição: Não há.

Conteúdo programático do curso:

• Arcabouço legal envolvido no Licenciamento Ambiental (PNMA, CF, Resolução
• CONAMA n° 237/1997, Lei Complementar n° 140/2011 e amplitude das legislações específicas).
• Competências, órgãos envolvidos no processo e suas implicações no funcionamento do Licenciamento Ambiental (SISNAMA, Lei Complementar n° 140/2011, municipalização do Licenciamento Ambiental e órgãos intervenientes).
• Licenciamento Ambiental com e sem apoio de Avaliação de Impacto Ambiental (Reflexões sobre impacto significativo e alguns exemplos de triagem).
• Tempo e custos associados ao Licenciamento Ambiental (Prazos, taxas e demais custos associados e reflexões sobre os adjetivos custoso e demorado).
• Eficiência administrativa X Qualidade do meio ambiente (Capacidade institucional, indicadores de desempenho, modernização e avanços tecnológicos).
• Integração do Licenciamento Ambiental com outros instrumentos da Política Nacional de Meio Ambiente.
•  Exercício prático.

Data: 20/10/2025 (Segunda)

Carga horária: 8 horas

Ministrante(s)/instituição:

Ana Hermínia Simões de Bello Soares, Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade;

Daniel Santana Lorenzo Raíces, Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade;

Mayra Pereira de Melo Amboni, Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade.

Lattes:

Ana Hermínia Simões de Bello Soares | http://lattes.cnpq.br/5427918720134814 

Daniel Santana Lorenzo Raíces | http://lattes.cnpq.br/4286329016701852

Mayra Pereira de Melo Amboni | http://lattes.cnpq.br/9847089470324218

Mini-bio:

Ana Hermínia Simões de Bello Soares é bióloga com pós-doutorado, doutorado e mestrado em Ecologia e Biologia Animal pela UnB. Desde 2017, é pesquisadora bolsista no ICMBio, atuando na avaliação dos impactos de infraestruturas como rodovias, ferrovias, petróleo e gás natural offshore, e linhas de transmissão. Tem experiência na elaboração de PRIMs, análise de dados ambientais, produção de mapas temáticos e apoio ao Livro Vermelho da Fauna Ameaçada. Atua na construção de gradientes de custo ambiental para subsidiar o Licenciamento Ambiental e a priorização de áreas para conservação

Daniel Santana Lorenzo Raíces é biólogo, com mestrado e doutorado em Ecologia e Evolução pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. Em 2010 ingressou no Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade – ICMBio como Analista Ambiental. Desde 2017 é Coordenador da COESP/ICMBio, cuja os principais produtos são os Planos de Redução de Impacto sobre a Biodiversidade – PRIMs.

Mayra Pereira de Melo Amboni é bióloga, mestre em Ecologia pela UFMG e doutora pela University of New South Wales. Desde 2018, atua como Analista Ambiental na Coordenação de Análises Geoespaciais para Conservação de Espécies (COESP/ICMBio), dedicando-se à formulação de políticas públicas para a conservação de espécies ameaçadas. Seu trabalho foca na implementação de soluções espaciais que conciliam desenvolvimento socioeconômico e conservação da biodiversidade. Entre os principais produtos em desenvolvimento estão os PRIMs.

Objetivos:

Apresentar, difundir e aprofundar os conhecimentos sobre os Planos de Redução de Impactos sobre a Biodiversidade (PRIM) do ICMBio, seus objetivos, suas potencialidades, onde encontrar os dados geoespaciais, como utilizá-los na análise de alternativas locacionais de empreendimentos, consultar lista de alvos de conservação por UP, interpretar os mapas de compatibilidade e de compensação ambiental.

Público-alvo:

Consultores envolvidos em estudos de impacto ambiental; servidores
de órgãos ambientais; estudantes.

Requisitos para a inscrição: Conhecimentos básicos sobre o processo de licenciamento ambiental.

Conteúdo programático do curso:

• Apresentação Geral (8h00 às 8h30);
• Histórico e Base Legal dos PRIMs (8h30 às 9h00);
   
• Metodologia do PRIM (9h00 às 10h30);
  • Hierarquia de mitigação de impactos;
  • Mapa de sensibilidade da biodiversidade;
  • Mapa de exposição aos impactos;
  • Mapa de compatibilidade;
  • Mapa de Grupos e Agrupamentos para Compensação Ambiental;
• Apresentação dos Resultados dos Planos de Redução de Impactos sobre a biodiversidade de (10:30-12h):
  • Infraestrutura Viárias Terrestres;
  • Hidrelétricas da Região Amazônica;
  • Petróleo e Gás Natural Marinho;
  • Mineração;
• Potencialidades do uso dos PRIMs (13h30 às 17h00);
  • Onde encontrar os arquivos dos PRIMs;
  • Interpretando os mapas de compatibilidade;
  • Uso dos mapas de compatibilidade para escolha locacional;
  • Consulta da lista de espécies sensíveis;
  • Uso do dendrograma de similaridade e Mapa de Grupos e Agrupamentos para fins de compensação ambiental;
• Outras ferramentas elaboradas nos PRIMs (17h00 às 18h00);
  • Mapas de Conflitos e Oportunidades entre conservação e exploração da EPP&G Marinho;
  • Mapa de Vulnerabilidade da Biodiversidade e Geodiversidade aos impactos potenciais do rompimento de barragens;

Data: 21/10/2025 (Terça)

Carga horária: 8 horas

Ministrante(s)/instituição:

Denise Matos, Centro de Pesquisas de Energia Elétrica - CEPEL.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/3503803486106388

Mini-bio:

Denise Matos é geógrafa, doutora em planejamento energético pelo PPE/COPPE/UFRJ. Atua como pesquisadora no Centro de Pesquisas de Energia Elétrica (CEPEL), tendo como focos de pesquisa a Avaliação de Ciclo de Vida de empreendimentos do setor elétrico, direitos humanos e empresas, e indicadores ESG . Coordenou o projeto “Pegadas”, apresentando artigos premiados no XXVI SNPTEE e no XIX ERIAC. O projeto “Pegadas” foi indicado ao prêmio Inovação das Empresas Eletrobras em 2023, obtendo o terceiro lugar na área “Sustentabilidade”.

João Gabriel Lassio, Unversidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/5561252556326108 

Mini-bio:

João Gabriel Lassio é engenheiro, mestre em Transportes e Desenvolvimento Sustentável pela École Nationale des Ponts et Chaussées, doutor em Planejamento Energético pelo PPE/COPPE/UFRJ e pós-doutorando na mesma instituição. Atua juntamente com o Centro de Pesquisas de Energia Elétrica (CEPEL) em estudos sobre pegadas de carbono e hídrica no setor elétrico. Publicou diversos trabalhos sobre Avaliação do Ciclo de Vida em periódicos internacionais e eventos. Sua atuação abrange análises baseadas na abordagem de ciclo de vida, indicadores de sustentabilidade, economia circular e transição energética.

Objetivos:

• Apresentar a metodologia de estudos baseados na abordagem de ciclo de vida com o objetivo de avaliar impactos ambientais potenciais associados à geração de energia elétrica;
• Apresentar estudos de casos de ACV, Pegada de carbono e Pegada Hídrica aplicados ao setor elétrico:
  • Geração Hidrelétrica;
  • Geração Eólica;
  • Geração Solar Fotovoltaica;
  • Geração termelétrica a Gás natural;
  • Transmissão.

Público-alvo:

• Profissionais do setor elétrico;
• Consultores da área de meio ambiente;
• Estudantes de áreas afins.

Requisitos para a inscrição:

Formação superior incompleta.

Conteúdo programático do curso:

• Aspectos teóricos da ACV
• Aplicações da ACV no setor elétrico
• Pegada de Carbono
• Pegada Hídrica
• Estudos de Caso:
  • Geração Hidrelétrica;
  • Geração Eólica;​​​​​​
  • Geração Solar Fotovoltaica;
  • Geração termelétrica a Gás natural;
  • Transmissão.

Data: 21/10/2025 (Terça)

Carga horária: 8 horas

Ministrante(s)/instituição:

Alberto Fonseca, Universidade Federal de Ouro Preto.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/8103051511528868

Mini-bio:

Alberto Fonseca é presidente eleito da International Association for Impact Assessment (IAIA), editor associado do periódico Environmental Impact Assessment Review (Elsevier), editor do Handbook of Environmental Impact Assessment (Edward Elgar) e bolsista de produtividade científica do CNPq Nível C. Além de ter ampla experiência como editor e pesquisador, o professor Alberto já trabalhou em órgãos licenciadores e orientou mais de 30 pós-graduandos em temas relacionados ao licenciamento ambiental.

Objetivos:

O principal objetivo do curso é ajudar alunos e profissionais que estão pesquisando o tema do licenciamento ambiental e da avaliação de impacto a publicar seus resultados em periódicos científicos internacionais de alto impacto. Mais especificamente, o curso explicará os processos editoriais científicos internacionais, destacando as principais expectativas dos editores e avaliadores da área, bem como os principais desafios de natureza conceitual, metodológica, estilística e retórica para atender tais expectativas. Com base em exemplos reais de artigos rejeitados e aceitos em periódicos, o instrutor revelará dicas preciosas para quem quer ver seus estudos lidos e valorizados por uma audiência internacional qualificada.

Público-alvo:

Alunos de graduação, alunos de pós-graduação, analistas ambientais e praticantes de AIA e licenciamento ambiental.

Requisitos para a inscrição:

Ter graduação completa em qualquer área do conhecimento.

Conteúdo programático do curso:

Introdução

• Apresentação do instrutor
• Roda de apresentação dos participantes inscritos
• Apresentação do programa e ‘combinados’

O processo de produção científica profissional

• Contexto institucional e regulatório da pesquisa científica de qualidade
• Sistemas de avaliação de produtividade e impacto científico no nível do indivíduo, da instituição e do periódico (citações, H-index, JCR; etc.)
• O rito da publicação em anais de evento e periódicos científicos nacionais
• O rito da publicação em periódicos científicos das grandes editoras (Elsevier, Springer, Taylor & Francis, etc.)
• Expectativas editoriais, institucionais e pessoais
• Planejamento científico
• Áreas de conhecimento e o desafio a da interdisciplinaridade
• Os meios de publicação de pesquisa sobre licenciamento e AIA: nacional e internacional

Vencendo barreiras conceituais e teóricas

• Licenciamento vs AIA vs autorização
• Etapas do processo: triagem, escopo, estudos, análise, decisão, acompanhamento
• Participação pública vs audiências pública vs engajamento
• Articulação entre AIA e demais instrumentos de política ambiental
• Desafios recorrentes
• Lacunas de conhecimento de cada etapa

Vencendo barreiras metodológicas

• Tradição metodológica no estudo de desafios recorrentes da AIA
• Conceitos básicos: ciência, metodologia, método, teoria, hipótese, qualitativo, quantitativo, literatura, etc.
• Identificação de problema
• Revisão de literatura
• Referencial conceitual e/ou teórico
• Escolha e “design” metodológico
• Abordagens qualitativa, quantitativa e mistas
• Amostragens: representatividade,
• Técnicas de coleta de dados
• Qualitativa: Síntese de literatura, entrevistas, aplicações de questionários, análises de conteúdo, grupo focal
• Quantitativa: Estatística inferencial, testes inferenciais (Qui-quadrado, Kruskal & Wallis, Mann-Whitney, Regressões, Correlações, etc.)
• Técnicas de análise de dados
• Uso de software: NVivo, SPSS, R, Excel, Mendeley
• Diagramação
• Transparência de premissas e limitações

Vencendo barreiras retóricas e estilísticas

• Norma culta portuguesa e inglesa
• Retórica e estilo
• Técnicas retóricas genéricas
• Técnicas retóricas científicas
• Fragmentação de narrativas
• Pragmatismo retórico e estilístico

A prática ilustrada e comentada

• Anatomia de um artigo qualitativo rejeitado
• Anatomia de um artigo qualitativo aprovado
• Anatomia de um artigo quantitativo rejeitado
• Anatomia de um artigo quantitativo aprovado
• Anatomia de um artigo misto rejeitado
• Anatomia de um artigo misto aprovado

Da pesquisa à citação

• Mini oficina com o instrutor
• Análises de pesquisas em andamento
• Esclarecimentos de dúvidas
• Fechamento

Data: 21/10/2025 (Terça)

Carga horária: 8 horas

Ministrante(s)/instituição:

Alex Bager, Universidade Federal de Lavras - EnvironBIT.

Lattes/Linkedin: http://lattes.cnpq.br/8119531560830071

Mini-bio:

Alex Bager é professor de Ecologia na Universidade Federal de Lavras (UFLA) e coordenador do Centro Brasileiro de Ecologia de Estradas (CBEE). Com mais de 20 anos de experiência, é referência em impactos de infraestruturas viárias sobre a biodiversidade. Fundador e CEO da EnvironBIT, greentech que aplica ciência de dados e inteligência artificial para mitigar atropelamentos de fauna, liderou iniciativas como o Sistema Urubu e o U-Safe, mapeando mais de 400 mil km de estradas no Brasil. Autor de dois livros sobre ecologia de estradas, atua em projetos nacionais e internacionais.

Objetivos:

O curso tem como objetivo capacitar profissionais para atuarem de forma técnica, crítica e aplicada na identificação, registro, análise e mitigação dos impactos de infraestrutura viária sobre a fauna silvestre. Ao final da formação, os participantes deverão ser capazes de aplicar protocolos padronizados para o monitoramento de fauna atropelada em rodovias e ferrovias, com ênfase na coleta de dados georreferenciados, identificação taxonômica e planejamento amostral sazonal. Espera-se que dominem a elaboração de bases de dados limpas e organizadas, capazes de alimentar análises estatísticas robustas. Os alunos também aprenderão a calcular e interpretar métricas ecológicas como riqueza, abundância, diversidade e agregação espacial (ex. método K de Ripley), além de elaborar relatórios técnicos claros e
reprodutíveis. Outro objetivo fundamental é fornecer ferramentas para a proposição e avaliação da efetividade de medidas mitigatórias, como passagens de fauna e cercas direcionadoras, integrando ciência, gestão ambiental e tomada de decisão baseada em dados. Por fim, o curso estimula o pensamento sistêmico e a capacidade de transformar informação ecológica em ações concretas de conservação e licenciamento ambiental.

Público-alvo:

Profissionais diretamente envolvidos com estudos e gestão ambiental em contextos de infraestrutura viária, especialmente:

• Biólogos, Ecólogos e Engenheiros Ambientais atuando em consultorias ambientais, licenciamento e gestão da fauna;
• Técnicos e analistas ambientais de órgãos governamentais (municipais, estaduais e federais) com atribuições relacionadas ao licenciamento, fiscalização e monitoramento de obras lineares;
• Especialistas e técnicos de empresas concessionárias de rodovias e ferrovias, especialmente os responsáveis por Programas de Monitoramento e Planos de Mitigação da fauna;
• Pesquisadores e pós-graduandos vinculados a projetos de ecologia de estradas, impactos ambientais ou conservação da biodiversidade.

Poderão se beneficiar igualmente da formação:

• Gestores públicos de secretarias de infraestrutura, transporte ou meio ambiente interessados em embasar políticas públicas;
• Engenheiros civis e florestais envolvidos em planejamento de obras com interface ecológica;
• Profissionais da área jurídica e de planejamento ambiental que lidam com condicionantes ambientais;
• Estudantes de graduação em cursos de ciências biológicas, engenharia ambiental, gestão ambiental ou áreas afins, com interesse comprovado no tema.

Requisitos para a inscrição:

Não há restrições de formação e/ou conhecimento prévio.

Conteúdo programático do curso:

Módulo 1 – Diagnóstico: Coleta, Padronização e Interpretação de Dados (4h)
1. Introdução ao impacto da infraestrutura sobre a fauna silvestre

• Panorama nacional de atropelamentos de fauna
• Evidências científicas e lacunas de gestão
• Legislação e exigências ambientais relacionadas (resoluções CONAMA, termos de referência)

2. Protocolos de monitoramento de fauna atropelada

• Fundamentos do Protocolo MFA (Monitoramento de Fauna Atropelada)
• Padronização de dados: identificação taxonômica, georreferenciamento, permanência
• Logística e segurança em campo

3. Planejamento do esforço amostral

• Frequência e extensão das campanhas
• Sazonalidade e variabilidade espacial
• Ferramentas para delineamento amostral

4. Estruturação de bases de dados ecológicos

• Organização e limpeza de dados
• Planilhas padronizadas e boas práticas de armazenamento
• Preparação dos dados para análise estatística

Módulo 2 – Análise de Dados e Estratégias de Mitigação (4h)
5. Análise estatística aplicada ao monitoramento

• Cálculo de riqueza, abundância e diversidade
• Técnicas de identificação de hotspots (ex. K de Ripley, Kernel density)
• Modelagem preditiva e análise de sazonalidade

6. Avaliação de efetividade de medidas mitigatórias

• Tipos de medidas: passagens de fauna, cercas, sinalização, U-Safe, Km de Proteção
• Critérios para avaliação técnica da efetividade
• Estudos de caso nacionais e internacionais

7. Planejamento e priorização de medidas

• Tomada de decisão baseada em dados
• Ferramentas de priorização (ex. mapas de risco, sobreposição com áreas protegidas)
• Custos e eficiência comparativa entre medidas

8. Elaboração de relatórios técnicos e produtos de gestão

• Transformação de dados em produtos aplicáveis
• Diretrizes para relatórios ambientais exigidos em licenciamento
• Comunicação técnica para tomadores de decisão

Data: 21/10/2025 (Terça)

Carga horária: 8 horas

Ministrante(s)/instituição:

Danielle Amaral, Instituto Bio Bureau.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/0768482264861882

Mini-bio:

Danielle Amaral é bióloga, doutora em Genética e diretora científica da Bio Bureau Biotecnologia. É pesquisadora associada do Instituto Bio Bureau e atua com DNA ambiental aplicado à conservação da biodiversidade e avaliação de impacto. Possui experiência em projetos regulados pelas agências ANP e ANEEL, coordenando iniciativas de P&D em ambientes continentais e marinhos, com foco em inovação.

Objetivos:

• Apresentar os conceitos básicos de DNA ambiental e suas aplicações.
• Discutir como o eDNA pode ser incorporado em processos de Avaliação de Impacto Ambiental.
• Demonstrar casos práticos de uso do eDNA já aceitos por órgãos reguladores.
• Proporcionar uma visão crítica sobre as vantagens, limitações e tendências da tecnologia.

Público-alvo:

• Consultores e analistas ambientais;
• Gestores de meio ambiente em empresas públicas e privadas;
• Servidores de órgãos reguladores e licenciadores;
• Pesquisadores e profissionais interessados em inovação aplicada à avaliação de impacto ambiental.

Requisitos para a inscrição:

• Formação ou atuação profissional em meio ambiente, ecologia, engenharia ambiental, biologia, geociências, ou áreas correlatas;
• Não é necessário conhecimento prévio em biologia, genética ou biotecnologia.

Conteúdo programático do curso:

Módulo 1: Introdução ao DNA Ambiental

• O que é DNA ambiental.
• Para que serve: aplicações no monitoramento de biodiversidade terrestre e aquática.
• Diferença entre eDNA e métodos tradicionais.
• Vantagens e limitações.

Módulo 2: DNA Ambiental em Processos de Avaliação de Impacto

• Como o eDNA pode apoiar diagnósticos de fauna e flora em AIA.
• Integração com programas de monitoramento de biodiversidade.
• Como interpretar resultados de eDNA em relatórios ambientais.

Módulo 3: Casos de Sucesso e Aceitação Regulatória

• Casos de uso do eDNA já aceitos em processos de licenciamento ambiental e monitoramento (EUA, Europa, Austrália, Canadá).
• Iniciativas brasileiras em fase de aceitação e validação.
• Perspectivas de uso no Brasil: desafios e oportunidades.

Módulo 4: Painel Interativo

• Discussão com o público: desafios para a adoção do eDNA em processos de AIA no Brasil.
• Debate sobre como elaborar termos de referência e contratos considerando o uso de eDNA.
• Reflexão sobre caminhos para aceitação técnica e regulatória.

Data: 21/10/2025 (Terça)

Carga horária: 8 horas

Ministrante(s)/instituição:

Augusto Gowert, Fundação Instituto de Administração (FIA).

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9619094223054525

Mini-bio:

Atuo com pesquisa e prática em design digital aplicado à comunicação pública no Licenciamento Ambiental Federal, no âmbito do Plano Macro, pela Fundação Instituto de Administração (FIA). Sou graduado em Design Digital (UFPel), com mobilidade acadêmica na KPU (Canadá), e especialista em Educação Profissional e Tecnológica (IFSul). Minha trajetória integra experiências em design de interfaces, educação, gestão de projetos e direção de arte, com foco em abordagens interdisciplinares e colaborativas sensíveis à sociobiodiversidade.

Objetivos:

• Compreender os desafios da comunicação de resultados no contexto do Licenciamento Ambiental;
• Reconhecer a diversidade de perfis de usuários impactados pelas práticas de Licenciamento Ambiental e suas respectivas necessidades comunicacionais;
• Explorar ferramentas e abordagens visuais e dialógicas para tornar a comunicação mais efetiva, inclusiva e situada;
• Refletir criticamente sobre a eficácia dos meios tradicionais de comunicação e propor alternativas baseadas em contextos específicos.

Público-alvo:

Profissionais e estudantes das áreas de Avaliação de Impacto, Licenciamento Ambiental,
Comunicação, Design, Engenharias, Ciências Ambientais e gestores públicos e privados
envolvidos em processos de avaliação e comunicação de impactos.

Requisitos para a inscrição:

Não há requisitos obrigatórios. No entanto, espera-se da pessoa participante a disposição
de construir ideias em grupos.

Conteúdo programático do curso:

• Apresentação dos participantes e dinâmicas iniciais de escuta e mapeamento de desafios;
• Breve panorama sobre os desafios da comunicação no contexto do Licenciamento Ambiental;
• Estudos de caso de práticas comunicacionais com diferentes públicos (comunidades, empresas, gestores públicos);
• Atividades práticas: análise crítica de suportes comunicacionais;
• Co-criação de propostas comunicacionais com base em perfis simulados de usuários;
• Uso de ferramentas colaborativas (como Miro, murais físicos ou recursos híbridos);
• Encerramento com compartilhamento das propostas, avaliação coletiva e encaminhamentos futuros.

Data: 21/10/2025 (Terça)

Carga horária: 8 horas

Ministrante(s)/instituição:

Tatiana Walter, FURG

Matthews Rocha Mello, UFPE

Lattes:

Tatiana Walter, FURG | http://lattes.cnpq.br/2694850769036355

Matthews Rocha Mello, UFPE | http://lattes.cnpq.br/9253091803585798

Mini-bio:

Tatiana Walter é oceanóloga, Dra. em Ciências Sociais. Docente da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), onde ministra disciplinas relacionadas à sociedade-ambiente-desenvolvimento e Avaliação de Impactos Ambientais. Atua na área de avaliação de impactos sobre o meio socioeconômico desde 2004, em especial, relacionado à impactos sobre comunidades pesqueiras quando de empreendimentos marítimos e costeiros.

Matthews Rocha Mello é oceanólogo, especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica e mestrando em Oceanografia pela Universidade Federal de Pernambuco. Tem atuado com assessoria técnica popular a pescadores e pescadoras artesanais e em projetos interdisciplinares no campo da gestão ambiental pública, avaliação de impactos socioambientais e formação continuada na área ambiental.

Objetivos:

• Compreender a Ecologia Política como um referencial plural e relevante para a avaliação de impactos socioambientais e o licenciamento ambiental;
• Conhecer bases legais para a incorporação da Ecologia Política na avaliação de impactos socioambientais e no licenciamento ambiental;
• Reconhecer alguns dos desafios e dos avanços da análise social na avaliação de impactos socioambientais e no licenciamento ambiental;
• Entender a mediação de conflitos ambientais e a promoção da participação social como parte da mitigação de impactos socioambientais.

Público-alvo:

Estudantes de graduação e pós-graduação, docentes e demais profissionais da avaliação de impactos socioambientais e do licenciamento ambiental e pessoas
interessadas no tema.

Requisitos para a inscrição:

Sem pré-requisitos.

Conteúdo programático do curso:

• A Ecologia Política como campo do conhecimento e da ação política;
• Conceitos-chave e bases legais para a Ecologia Política como contribuição para a análise social;
• Desafios da análise social na avaliação de impactos socioambientais;
• Avanços e desafios da mitigação de impactos socioambientais.