Elmir de Almeida
USP- Universidade de São PauloTodas atividades de Elmir de Almeida
“O ENEM VAI PEDIR PARA EU MONTAR UM APLICATIVO?”: PERSPECTIVAS DE FUTURO DE JOVENS ESTUDANTES E O NOVO ENSINO MÉDIO DE SÃO PAULO
A COMUNICAÇÃO NÃO-VIOLENTA COMO FERRAMENTA PARA O FORTALECIMENTO DO VÍNCULO PROFESSOR-ALUNO NAS ESCOLAS DE PERIFERIAS URBANAS
A QUEM INTERESSA O FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO? LUTAS E RESISTÊNCIAS
ENTRE A CENTRALIDADE E A PRECARIZAÇÃO: PROJETOS DE VIDA E AS EXPERIÊNCIAS DE JOVENS PERIFÉRICOS NO NOVO ENSINO MÉDIO
EDUCAÇÃO EM PAÍSES DA AMÉRICA LATINA: APROXIMAÇÕES COM O MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL
ESCOLA DA TERRA EM ELISIO MEDRADO-BA: A ESCOLA DO CAMPO PARA ALÉM DE SEUS MUROS
Nas escolas e nas redes: o componente curricular projeto de vida em narrativas juvenis
JOVENS POETAS E A CONSTRUÇÃO DE ESFERAS PÚBLICAS POPULARES NOS SARAUS E SLAMS DE RIBEIRÃO PRETO
PROJETO DE VIDA E FUTURO INCERTO: O DESAMPARO DA JUVENTUDE NO NOVO ENSINO MÉDIO
Projetos de Vida dos Jovens do Campo de um Colégio da Agrovila Nove: Atravessamentos da Reforma do Ensino Médio.
POSICIONAMENTOS POLÍTICOS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILIEROS: UM ESTUDO SOBRE OS EFEITOS DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR E AS EXPECTATIVAS DE INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE BAIRRO, JUNTO AOS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA DA PERIFERIA DE SALVADOR-BA: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS COM A BNCC DE GEOGRAFIA
TENSIONAMENTOS À ‘FORMA ESCOLAR’? JOVENS EM SALA NUMA ESCOLA DE PERIFERIA
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