Educação Física/ciências Do Esporte No Brasil: Qual Ciência, Para Qual Progresso?

Debate o papel da ciência e do suposto progresso político, social, cultural e econômico que tangenica a Educação Física na condição de área de conhecimento. Problematiza a noção de progresso tradicionalmente adotada, revelando as nunances que escancaram as desigualdades sociais que estão sendo aprofundadas pelo capistalismo neoliberal. Indica possíveis caminhos para a superação desse quadro.