Prof(a). Dr(a). Stephen von Tetzchner

Professor Emérito de Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Escolar no Departamento de Psicologia da Universidade de Oslo, Noruega. Sua produção científica abrange uma ampla gama de temas relacionados ao desenvolvimento típico e atípico, com ênfase particular nos processos envolvidos na aquisição e no desenvolvimento da comunicação e da linguagem. Sua atuação tem sido especialmente voltada a crianças que apresentam dificuldades significativas na aquisição da linguagem oral e que, por isso, necessitam de recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) para complementar ou substituir a fala. Nesse contexto, coordenou o projeto internacional de grande escala Becoming an Aided Communicator (BAC). Sua abordagem teórica à CAA é fundamentada em uma perspectiva do desenvolvimento, com foco nos processos transacionais que influenciam o desenvolvimento linguístico. É autor de diversas obras sobre psicologia do desenvolvimento típico e atípico, aquisição da linguagem, CAA, reabilitação, comportamento desafiador, psicologia escolar, doença de Batten e transtornos do espectro autista.