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Comunicação oral

Tipo:

Comunicação oral

Categoria:

Comunicação oral

Local:

Sala 12º andar

Data e hora:

17:30 até 18:30 em 12/09/2025

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Trabalhos


Auditório do ProPed – sala 12037 bloco F
Vulnerabilidade comunicativa em cuidados hospitalares: experiências do silêncio e estratégias de Comunicação Alternativa e Aumentativa
Viviane Fazzio Zaqueu, Regina Yu Shon Chun,
Auditório do ProPed – sala 12037 bloco F
FORMAÇÃO CONTINUADA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: PRÁTICAS COM COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES
Carolina Rizzotto Schirmer, Rita de Cássia Cruz Rodrigues, Sarah Elizabeth Monteiro de Souza, Carla Cordeiro Marçal y Guthierrez,
Auditório do ProPed – sala 12037 bloco F
Efeitos da CAA na participação de criança com TEA na contação de histórias
Renata Lima de Morais, Débora Deliberato, Débora Regina de Paula Nunes,
Auditório do ProPed – sala 12037 bloco F
Libras como forma de Comunicação Aumentativa e Alternativa: implicações e possibilidades
Juliana da Silva Bezerra,
sala RAV122 bloco F
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA/AUMENTATIVA COMO FERRAMENTA PARA FAVORECER ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
MEIBIA MARTINS SENA, Maria de Fátima Góes da costa,
sala RAV122 bloco F
RG ComuniCAA: Relato de um Projeto de Acessibilidade Comunicativa no Município de Rio Grande - RS
Maria Carolina Homann Dourado,
sala RAV122 bloco F
Ações da terapia ocupacional no atendimento às crianças com necessidades complexas de comunicação em uma unidade saúde escola
Maria Caroline Volpin Gomes, Gerusa Ferreira Lourenço, Bruna Camily de Mesquita, Lara Cassia dos Santos, Julia Christophe Guimarães Correia,
sala RAV122 bloco F
Modelagem de palavras essenciais e o uso da CAA no processo de desfralde em criança com TEA
Maria Caroline Volpin Gomes, Helena de Paula Araujo, Gerusa Ferreira Lourenço,
sala RAV122 bloco F
HABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA APÓS INTERVENÇÃO COM O MÉTODO DHACA
Rafaella Asfora Siqueira Campos Lima, Letícia Cristiny Arcanjo Silva, Ana Cristina Montenegro,
sala RAV124 bloco F
Implementação de Comunicação Aumentativa Alternativa-palavras essenciais em Criança Autista no SUS: Relato de Experiência
Samara Ellen Oliveira do Nascimento,
sala RAV124 bloco F
Validação de Conteúdo de um Treinamento Prático em Comunicação Aumentativa e Alternativa com base na prancha do DHACA, destinado a Professores de Alunos com TEA
VIVAN MAGAROTI BRAGA DE OLIVEIRA, Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato, Valéria Farinazzo Martins,
sala RAV124 bloco F
Formação em Comunicação Alternativa e Aumentativa: Relato de Experiência em Estágio Supervisionado de Fonoaudiologia
Carolina Maia Menezes, Julia Escalda,
sala RAV124 bloco F
Intervenção em Comunicação Aumentativa Alternativa e Desenho Universal para Aprendizagem de uma estudante com TEA
Laís Cristiane Oliveira Convento, Viviane Rodrigues,
sala RAV124 bloco F
Favorecendo a comunicação de crianças com deficiência visual associada a outras deficiências
Jaqueline de Oliveira Costa Melo, Flávia Daniela dos Santos Moreira,
sala 12105 bloco F
INTERVENÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA ROBUSTA GRAFO-TÁTIL NO TEA E DEFICIÊNCIA VISUAL
Alessandra dos Santos Silveira,
sala 12105 bloco F
Implementação de Plano de Comunicação Aumentativa e Alternativa em Centro de Referência em Educação Inclusiva
Nathalya Herzer Reis, Martha Gonçalves Guedes Nascimento, Priscila dos Santos Rodrigues Silva Pincos,
sala 12105 bloco F
Desenvolvimento de Linguagem em Crianças com TEA por Meio de Expansão Linguística Estruturada
Edinizis Belusi, Aveliny Mantovan Lima, Mariana de Oliveira Costa,
sala 12105 bloco F
Pranchas de Comunicação Aumentativa e Alternativa como apoio às Atividades de Vida Diária na Infância
Isabelli Ramos Vieira Boletini, Bruna Okada, Lais Darroz Domhof, Maria Eduarda Moretti Lopes, Aila Narene Dahwache Criado Rocha,
sala 12105 bloco F
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA EM ATENDIMENTO MULTIDISCIPLINAR GRUPAL COM ADOLESCENTES COM AUTISMO
Erica Daiane Camargo, Giovanna Santos da Silva, Rosana Carlado Nascimento Givigi, Louise Carvalho da Conceição, Lucas Wendel Silva Santos,
sala 12117 (Leila Nunes) bloco F
O uso da Comunicação Alternativa na mediação cultural acessível em museus
Eduardo Cardoso, Felipe Schneider Viaro,
sala 12117 (Leila Nunes) bloco F
RECURSOS DE COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA UTILIZADOS POR MUSICOTERAPEUTAS NO BRASIL
Briam de Castria Paim, Carolina Lisboa Mezzomo, Gleisson Do Carmo Oliveira,
sala 12117 (Leila Nunes) bloco F
Prancha de Comunicação Alternativa e Desenho Universal para a Aprendizagem: caminhos para inclusão e autonomia
Raquel Silva Teixeira de Miguel, Glaydsane Peres Carrilho de Souza,
sala 12117 (Leila Nunes) bloco F
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NOS CENTROS MUNICIPAIS DE REFERÊNCIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA DO RIO DE JANEIRO
Carla Sampaio Borges, Karla Correia Simão Araujo, Graziela De Andrade Pettersen, Vanessa Carvalho D'Oliveira,
sala 12117 (Leila Nunes) bloco F
O Céu da Bandeira do Brasil - Material Pedagógico do Planetário da UFRGS em CAA
Eduardo Cardoso, Gabriel Pires Sole, Gabriela Borda dos Santos,
sala 12032 bloco F
CHECKLIST DE COMPORTAMENTOS ESPERADOS EM PARCEIROS DE COMUNICAÇÃO NO ATENDIMENTO DE PESSOAS COM NCC
Amanda Luiza Moraes Evangelista, Natany Ferreira Silva,
sala 12032 bloco F
LITERATURA ACESSÍVEL NO AMBIENTE HOSPITALAR
Miryan Bonadiu Pelosi, Maria Vitória Soares, Keylla Paula de Sousa, Anna Luiza Barbosa, Nayara Lobato da Silva Moura,
sala 12032 bloco F
Comunicação Alternativa e Formação de Professores: Inovação e Imaginação Pedagógica num Curso EAD
Maíra Gomes de Souza da Rocha, Fabio Garcia Bernardo,
sala 12032 bloco F
Comunicação Alternativa e Práticas Pedagógicas num Contexto de Bidocência: dos Desafios à Construção de Possibilidades
Maíra Gomes de Souza da Rocha, Anna Carolina da Matta Machado, Larissa Garcia, Liliane Corrêa Neves Moura,
sala 12032 bloco F
A Comunicação Aumentativa Alternativa (CAA) como estratégia de acessibilidade comunicacional no Maternal II
SUELLEN MOUTINHO DA SILVA DE OLIVEIRA,
sala 12002 bloco F
“Comunicação sem Fronteiras”: Relato de Experiência sobre projeto de acessibilidade comunicativa na escola.
Maira Cristina Suardi Farias,
sala 12002 bloco F
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE LETRAMENTO EMERGENTE PARA ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.
Vanêsa Vieira silva de Medeiros, Dandara Cristina Conceição de Paula, Miriam Christiane Cunha de Paula, Simone Infingardi Kruger, Thamires de Souza Siqueira,
sala 12002 bloco F
DO SILÊNCIO À FALA: A TRAJETÓRIA DE UMA CRIANÇA NO USO DA COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA
Helen Abdom Gomes, FERNANDA DE SOUZA MOURA,
sala 12002 bloco F
A MONITORIA DISCENTE COMO RECURSO DA COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROJETO AMEI
Rita de Cássia Cruz Rodrigues, Leonardo Ramos Cruz, Sarah Elizabeth Monteiro de Souza,
sala 12002 bloco F
USO DA CAA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO MOTOR DE FALA
Victoria de Almeida, Cristina Esteves,

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