Reconstruindo caminhos: o lugar da Filosofia nos Currículos Nacionais após a revisão da BNCC

Convidados:

• Edgar Lira (PUC-RJ)
• Ronai Rocha (UFSM)
• Taís Pereira (CEFET-RJ)

Mediação: João Lima (UFAC)

Proposta:  As duas primeiras décadas após a promulgação da LDB (Lei 9394/96), que sucedeu a ditadura militar, foram muito auspiciosas para os currículos da educação básica. Durante esse período, foram elaborados documentos importantes tais como os PCN, PCN+, DCN, OCEM e a primeira versão da BNCC. É notável que, entre 1996 e 2016, todos os currículos nacionais do ensino médio incluíam a filosofia, mesmo antes de ela se tornar uma disciplina obrigatória. No entanto, o golpe de 2016 interrompeu essa sequência virtuosa. A BNCC promulgada após o golpe, em conjunto com o chamado Novo Ensino Médio, causou uma grande confusão na estrutura curricular do ensino secundário brasileiro, que hoje se encontra em uma situação precária. A BNCC pós-golpe foi particularmente nefasta para a filosofia. A disciplina foi degradada e reduzida a um componente de uma generalidade chamada "ciências humanas e sociais aplicadas". Seu conteúdo específico e tradicional foi anulado em favor de competências e habilidades que, em grande parte, são estranhas ou até mesmo contrárias aos propósitos da filosofia. Apesar disso, há motivos para esperança. É provável que esta BNCC seja revisada em breve, pois a resolução do CNE que a estabeleceu já prevê essa revisão. Diante deste cenário, o objetivo desta mesa é discutir e planejar o lugar da filosofia nessa futura revisão da BNCC. Reuniremos pesquisadores (as) para levantarmos essa questão e lançar as bases para uma agenda positiva. Essa agenda deve estar alinhada à luta de resistência da filosofia nas escolas, defendendo-a como uma disciplina autônoma e imune às falsas promessas da transversalidade.

📍Local: Casa de Retiro Padre Anchieta - R. Capuri, 1500 - São Conrado