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Gt 05: Componentes Curriculares De Ensino De Matemática: Implicações Na Formação Inicial Do(a) Professor(a) De Matemática

Tipo:

GT

Categoria:

GRUPO TRABALHO

Local:

16/10 - GT 5

Data e hora:

16:30 até 18:00 em 16/10/2021

Debatedora

Dra. Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti

Dra. Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti

Universidade Estadual Sudoeste da Bahia - UESB

Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo (1999), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (2003) e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2016). Desde 2005, é professora em regime de dedicação exclusiva no Departamento de Ciência Exatas e Tecnológicas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Atua como professora no Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEn/UESB). Tem experiência na área de Educação Matemática, cujas pesquisas são em Psicologia da Educação Matemática, Alfabetização Matemática, Análise de Erros, Matemática para o Ensino e grupos colaborativos.

http://lattes.cnpq.br/7275888639661363

Dra. Mirian Ferreira de Brito

Dra. Mirian Ferreira de Brito

Universidade Estadual da Bahia – UNEB

Doutora em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). É membro dos Grupos de Pesquisa: Estudos em Educação, Matemática e Tecnologias (GEEMAT); Estudos em Educação Científica (GEEC); e Educação, Formação de Professores, Ludicidade e Processos Tecnológicos (ELUFOTEC). Atualmente é Professora da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Departamento de Educação/Campus VII-Senhor do Bonfim, Bahia e, do Programa de Pós-graduação em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos-PPGESA/Juazeiro, Bahia, em regime de Dedicação Exclusiva, com experiência na área de educação e educação matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e metodologia da geometria e da matemática, matemática e geometria na educação infantil e ensino fundamental e, formação de professores.

http://lattes.cnpq.br/6304344502930362

Mediador

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