Sessão Plenária - A Ética nos Relatórios de Investigação Qualitativa

O objetivo desta palestra é destacar a importância da explicitação, nos relatórios de investigação, das questões éticas envolvidas na investigação. A partir da perspectiva ético-ontoepistemológica (Stetsenko, 2017, 2021) pode-se afirmar que: a) a ética precisa ser colocada em primeiro plano investigação; b) todas as investigações envolvem questões éticas; c) a ética está presente em todas as etapas da investigação, desde antes da elaboração do projeto, até a publicação de resultados, devolutiva e ativismo transformador que possa emergir da investigação. Apesar da importância da ética na investigação, nem sempre ela está presente nos relatórios de investigação (teses, dissertações, artigos, relatórios em geral). No Brasil, a Comissão de Ética em Pesquisa e Integridade da ANPEd (Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação) tem desenvolvido uma série de ações para fomentar a ética em pesquisa e a integridade acadêmica e científica, por meio de publicação de e-books, seminários, palestras. No volume 1 do e-books Ética e pesquisa em Educação: subsídios, o verbete “Autodeclaração de princípios e procedimentos éticos” (Mainardes & Carvalho, 2019) propõe que as publicações e relatórios de pesquisa explicitem as questões éticas envolvidas. No Brasil, algumas investigações têm demonstrado que têm aumentado nas teses e dissertações a inclusão de questões éticas e ainda, tem aumentado a preocupação doas revistas com relação à ética em pesquisa. Em termos amplos, propõe-se o aumento da reflexividade dos investigadores no que se refere à ética em pesquisa para que cada um possa avaliar em que medida os aspectos éticos estão sendo considerados e ainda em que medida a investigação possui uma ético-ontoepistemologia articulada e coerente.