Atravessamentos da branquitude e da luta antirracista nas pesquisas em Educação Matemática

Ao analisarmos e nos aprofundarmos na História da constituição do povo brasileiro estamos nos dando conta de que durante muitos anos a branquitude com seus privilégios acadêmicos e científicos se tornou a detentora dos diferentes saberes, em todas as áreas de conhecimento que são tratados nos diferentes níveis de ensino. Na área da Educação Matemática, a partir de pesquisas que vem sendo desenvolvidas tanto com o foco na Etnomatemática, quanto na História da Matemática e, com a entrada de pesquisadores negros e indígenas nas universidades, aos poucos estamos nos apercebendo que é chegada a hora de decolonizar os currículos de Matemática, com a implementação de uma Educação Matemática Antirracista, arrancando as algemas do eurocentrismo, da colonialidade e do racismo estrutural e institucional.