O Programa Nacional de Formação para a Docência na EJA (PROFEJA) da SECADI/MEC no processo de construção e desconstrução da política pública de EJA

Este trabalho tem como objetivo apresentar e analisar um panorama nacional do processo de implementação do Programa Nacional de Formação para a Docência na EJA (ProfEJA), desenvolvido no âmbito do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos, vinculado à SECADI/MEC. O programa é voltado à formação de professores, equipes pedagógicas das escolas que ofertam EJA e alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado. A formação continuada em serviço teve início em 2025, sob a coordenação de instituições públicas de ensino superior, em parceria com as redes de ensino. Nesse contexto, torna-se fundamental discutir o ProfEJA à luz dos desafios enfrentados pelas políticas públicas voltadas à EJA.