Ética e compromisso com a justiça nas pesquisas discursivas em currículo: entre a desconstrução e a psicanálise

O minicurso aborda os desafios éticos implicados nas pesquisas discursivas em currículo, situando-os no contexto da ascensão de discursos neoliberais e neoconservadores que marcam o cenário educacional contemporâneo e impactam diretamente os projetos de formação e subjetivação juvenil. A partir das perspectivas da desconstrução (Derrida) e da teoria do discurso articulada à psicanálise (Laclau, Žižek e Butler), o minicurso propõe discutir a pesquisa como ato performativo e político, concebida não como espelho de realidades objetivas, mas como intervenção situada em jogos de força discursivos e fantasmáticos. Serão analisadas as relações entre discursos acadêmicos, políticos, sociais, subjetividade, gozo e fantasias coletivas, problematizando o papel das pesquisas nos processos de constituição/contestação de sujeitos e nas articulações e deslocamentos hegemônicos no campo curricular. Discute-se, em especial, a possibilidade de travessia das fantasias sociais que sustentam projetos normativos autoritários e excludentes, enfatizando a dimensão ética da pesquisa, a partir da perspectiva de uma justiça sempre por vir. A atividade articulará momentos de discussão teórica e análise de casos práticos, provocando a reflexão coletiva sobre as possibilidades ético-políticas das pesquisas curriculares na atualidade.