Letramentos Plurais Nas Plataformas Digitais Em Rede: Linguagens Da Cultura Digital No Ensino Da Leitura E Escrita

O minicurso pretende explorar as possibilidades das plataformas digitais em rede e suas multimodalidades (Rojo, 2013; Ribeiro, 2021; Ferraz, 2019), propondo um processo formacional (Macedo, 2015) no qual os professores se constituam em agentes de letramentos (Kleiman, 2006). Partimos do pressuposto de que, no âmbito da cultura contemporânea, os letramentos se pluralizam através dos diferentes textos, contextos culturais e dispositivos tecnológicos presentes nas interações humanas (Kalantzis, 2020). Dessa forma, discutiremos o conceito de Letramentos Plurais (Goes et al., no prelo) no ensino da leitura e escrita, explorando as muitas linguagens presentes na cultura digital (Gere, 2008), considerando os aspectos multimodais e multiculturais da língua (Rojo e Moura, 2019).