Os desafios da formação inicial e na pós-graduação stricto sensu em educação especial na Região Amazônica

O objetivo do trabalho é analisar os desafios da formação inicial e na pós-graduação stricto sensu em Educação Especial na Região Amazônica. Consiste em um estado da arte, sendo levantado inicialmente, nos currículos dos cursos de pedagogia, as disciplinas, as bases teórico- metodológicas e os principais temas/ questões de debate, e, posteriormente, nos cursos de pós-graduação em educação em nível de stricto sensu da Região Norte do Brasil, o levantamento das teses e dissertações sobre a Educação Especial, para identificar os principais referenciais teóricos, as abordagens de estudo, os temas/questões de debate, as estratégias metodológicas e os pesquisadores da área, visando identificar como está sendo ofertada a formação inicial e continuada em educação especial na região Amazônica. Palavras-chave: Formação inicial; Formação stricto sensu; Educação Especial; Região Amazônica